体育教育

职业面向

培养目标定位

本专业坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”和“文理渗透”专科人才培养理念，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，以适应社会经济发展需要和适应学生个性化发展需要为导向，培养能胜任学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的基层、基础教育的师资型、学术型人才，为其成为基层、基础体育教育的骨干教师，教育教学研究人员，教育行政管理人才奠定基础。

主要专业能力要求

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;具备团队合作能力;

3.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力;

4.具备基本体育运动项目的实践技能，如体育运动技能动作的正确示范，能科学合理的进行体育教学、指导群众体育进行体育锻炼、体育保健以及运动损伤的预防与康复;

5.具备在小学进行体育课教学的能力，能够胜任体育教师所具备的体育教学素养;

6.具备应用体育保健与康复的相关技能知识，科学合理的指导社会大众进行运动损伤的预防和受伤后的运动康复;

7.能够利用体育的专业知识，进入企事业单位，作为体育工作者，去指导和胜任企事业单位的体育工作，组织体育赛事、参与体育运动会，并正确规范技术动作，满足体育锻炼需要，提升体育锻炼的科学化水平;

8.能够熟练掌握基本的运动技能和体育运动项目的技战术能力，能针对不同人群灵活选取相适应的体育运动项目;

9.熟悉掌握体育的综合知识，能正确使用体育器材、合理利用运动场地、制定体育锻炼的训练计划，策划体育赛事、执裁体育项目的比赛;

10.具备从事体育经纪人,对体育企业的发展策划与管理体育机构的能力;

主要专业课程与实习实训

1.专业基础课程：运动解剖学、运动生理学、教育心理学基础、教育学基础、数字化教育技术与运用、教师职业道德与教育政策法规、小学体育教法、普通话；

2.专业核心课程：健美操、篮球、足球、排球、田径、游泳与救护、体操、武术；

3.专业拓展课程：网球、羽毛球、乒乓球、教师资格考试务实、体育科研方法、职业素养综合课Ⅰ、职业素养综合课Ⅱ、职业素养综合课Ⅲ、简笔画、班级管理、乡土教育专题、教师礼仪教师口语；

4.实习实训：专业认识学习、跟岗技能时间、毕业设计、顶岗实习；